自我概念成长小组
根据埃里克森的人格发展八阶段理论，高中生处于青少年阶段，这一阶段的违纪时角色混乱。他们的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。帮助青少年认识自我，获得自我成长是这一阶段需要做的工作。中山华侨中学社工开展的自我概念成长小组于2014年10月16日开始，2014年12月9日结束，小组通过趣味游戏营造良好氛围；走出校园，参观社区养老中心，了解自己所处的大社会；绘制生命线发现自己的优缺点，并学习如何运用自己的优点获得成就；价值拍卖澄清自己的价值观，思考在现实生活中应该如何获得；通过小组讨论思考如何规划自己的人生。
在小组结束后，社工仍会继续跟进小组成员，组织活动或者链接资源，协助组员自我发现及不断的自我发展。
中山市华侨中学社工：唐友梅
2014-12-13
参观暖阳
组员合照
学生作业