2015年6月7日上午，在竹苑小学老师以及学生家长的支持下，由竹苑小学社工室开展的“护苗有方”儿童性教育家长工作坊在竹苑小学舞蹈室拉开帷幕。本次家长工作坊旨在协助家长了解性侵犯的定义以及类型，提升家长性教育的能力与技巧。
活动开始社工通过“性侵犯是非题”来评估家长对性侵犯的了解程度。
随后社工通过PPT讲解了“性侵犯的定义及类型”，并说明研究表明过早尝试性行为的通常是教育资源贫乏的孩子，充分的性教育可延迟首次性行为的年龄，更可令孩子懂得在性行为中有效协商，保护自己和伴侣。然后社工通过问答评估了家长对性教育的态度，其中家长们都表示在实际生活中都会收到孩子们的性教育信号，家长们也会给予回应；但是现在遇到困难是不知道性教育的内容界限以及方法技巧，因此希望通过本次讲座了解这些内容。
“和女儿的谈话”视频直观地告知家长，我们需要正面地回应孩子的性问题，满足其好奇心，同时向其传递正确的信息和价值观。视频之后社工通过PPT讲解了孩子各个年龄段应该进行的性教育重点内容以及合适的教育方法；并让家长两人一组进行角色互换表演，其中一人扮演家长一人扮演孩子，让其用今天讲座所学的方法技巧去回应孩子遇到的问题，其中问题1是“孩子在学校被人脱了裤子，觉得很尴尬，怎么办”；问题2是“孩子告诉妈妈自己在学校有喜欢的女孩子了，可以怎么办”。家长们角色体验都很积极投入，同时在社工的引导分析下实际了解了性教育应该具备的知识、技巧以及态度。
过程中，家长积极参与，投入程度高，不仅就活动相关话题进行讨论，还积极发散思维，把生活中遇到的问题和家长以及社工进行了分享与交流，共同探讨应对策略和方法，使活动内容更加丰富。
活动后，不少家长表示，希望社工能积极举办类似的活动，并在原有的基础上，丰富活动的形式和内容，使自己了解更多和孩子的相处教育孩子以及和孩子相处的知识。
竹苑小学社工：王晓菲
2015年6月12日
