5月27日，石岐中心小学社工来到一五班，开展了以欣赏和尊重他人为主题的班级活动。据一五班班主任张老师反映，小朋友之间一出现意见不合的情况，就相互责怪投诉，习惯说“不是我做的”，然后把矛头针对其他人。老师经常要处理各种鸡毛蒜皮的冲突，只要不顺心，学生就把错误全推给别人，自己永远是对的，完美的。因此，本次活动旨在引导班级同学认识每个人是独一无二的，欣赏和尊重别人才能快乐生活。
活动由“比一比”环节开始，每个人与同桌比较高矮胖瘦、手掌大小、头发长短等，引出“每个人都有自己的特点，都是独一无二的”。小朋友们非常喜欢“天使”与“恶魔”剧场表演的环节。带上相应的魔法帽，表演者就要做出特定情境下“天使”或者“恶魔”的不同反应，再延伸到生活场景，小朋友们异口同声的说“天使”的处理方式更让人舒服。
活动快结束时，要求参加者写出同桌至少3个优点，大家都很努力去挖掘。有的学生认为同桌是“坏学生”，实在找不出优点来。社工举出了几个例子让他回忆同桌当时的行为，比如没带橡皮时是同桌借给自己，刚刚社工要求拿出一张纸时同桌马上借了一张，等等。最终，大家举起手中的纸片，上面都写了很多话，大家在相互交换中对同桌的优点感受得更深。
参加者意见表显示，社工成功地把“每个人都是独一无二的，都有优点，可能我们还没发现”这一观点传递给了所有参加者，大部分参加者掌握了尊重别人的方法，比如深呼吸让自己冷静，只动口不动手，别人说话时不打断，找对方的优点等等。
石岐中心小学社工：周亚莹
2015年6月3日
仔细倾听小朋友的想法