【学校】当竹小的“大雄”遇上竹小的“叮当猫”——竹苑小学社工

    “小朋友们，你们有听过大雄和叮当猫的故事吗？”
    “有听过，大雄和叮当猫是好朋友呢！”
    怎么一年级四个班的课室里都会前后传出讨论大雄和叮当猫呢？
    哦！原来是竹苑小学的社工入班做服务介绍呀！
    根据益群东区竹小社工严泳霞介绍，为了让新生们更能形象生动地了解到社工的工作，让他们知道什么时候可以寻找社工求助，社工泳霞特意在做社工介绍的时候引入了“大雄和叮当猫”的故事，让学生们把自己理解成是竹小的“大雄”，社工是竹小的“叮当猫”，当“大雄”每次遇到开心或不开心的事情时，都可以找到“叮当猫”去分享快乐的事情，解决内心的不愉快。
    入班介绍结束之后，社工突然多了很多小粉丝，可爱的竹小“大雄”们都围着竹小“叮当猫”，“小yan姐姐，我今天放学后可以约你聊天吗？”、“小yan姐姐，我有件开心地事情想跟你分享！”、“社工姐姐，课间可以来我们班陪我们玩吗？”、“社工姐姐，老师帮我和同桌换回一年级的英语书了（之前发错了英语书，发了二年级的英语书给他们了），我很开心！”……
    益群社工泳霞表示：开学至今，社工已经在校园里看到有几个一年级的学生因不适应新环境而哭闹着回家，而此时社工也及时介入辅导了，但不排除班里面还潜在着部分不适应的新生，因此社工有必要每个班花十分钟的时间去进行入班介绍，让学生们知道什么情况下可以找社工求助。