【学校】竹苑小学郑校长联动社工、卫生老师、心理老师开展学校性
【学校】竹苑小学郑校长联动社工、卫生老师、心理老师开展学校性
2015-09-25 11:17:21 浏览：2108 作者：一线社工
为了让“性教育”课题能够在竹苑小学有系统性地全面铺开，9月23日上午8：30-9：30，竹小郑校长特意组织了驻校社工、心理老师、卫生老师一起在社工室坐下来，研究讨论新学期学校学生健康成长方案。
为让竹小的孩子健康快乐的成长，延续竹小上学年开展 “性教育”的教学工作，郑校长表示要以课题形式整合学校社工、卫生老师、心理老师的三方资源，共同组成一个“性教育”课题研究小组开展工作。研讨会上，大家就如何把该课题更系统、更有效地全面在学校铺开展开讨论。
最后的讨论结果是：以学校德育处统领协调各部门工作，全面推进课题开展，社工作为“性教育”课题的统筹，负责做个案辅导、小组辅导及家长工作坊、教学成果展示；卫生老师、心理老师主要负责进入班做学生层面的教学工作，并在教学过程中修正教学的内容和方式方法，不断丰富教育过程的内涵。在接下来的工作中，社工、心理老师、卫生老师三方应多沟通，做好分工与合作，让“性教育”这一课题能真正为孩子的健康人生护航。
为让竹小的孩子健康快乐的成长，延续竹小上学年开展 “性教育”的教学工作，郑校长表示要以课题形式整合学校社工、卫生老师、心理老师的三方资源，共同组成一个“性教育”课题研究小组开展工作。研讨会上，大家就如何把该课题更系统、更有效地全面在学校铺开展开讨论。
最后的讨论结果是：以学校德育处统领协调各部门工作，全面推进课题开展，社工作为“性教育”课题的统筹，负责做个案辅导、小组辅导及家长工作坊、教学成果展示；卫生老师、心理老师主要负责进入班做学生层面的教学工作，并在教学过程中修正教学的内容和方式方法，不断丰富教育过程的内涵。在接下来的工作中，社工、心理老师、卫生老师三方应多沟通，做好分工与合作，让“性教育”这一课题能真正为孩子的健康人生护航。
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